Психологи любят говорит: «Все мы родом из детства». 

        Эта мысль доказана тысячами поколений: что передаст родитель детям вольно или невольно, то и получит от них в зрелом возрасте. Избалуешь ребенка – получишь эгоиста и потребителя, который не будет ни учиться, ни работать; будешь жестоко наказывать за малейшую провинность – получишь садиста, который тебе отомстит, как только повзрослеет. Не научишь его мечтать и фантазировать – получишь наркомана или алкоголика. Такова, к сожалению, закономерность развития личности.

        У детей нет биологической потребности самостоятельно развиваться и становиться личностью.  От нас, родителей, во многом зависит будущее наших детей. 

        Как воспитать стрессоустойчивого, обучаемого и уверенного в себе ребенка, который впоследствии станет успешным человеком?  Как уберечь ребенка в школе от пресловутых троллинга и буллинга, научить его самостоятельно справляться с   проблемами школьного взаимодействия, достойно конкурировать в любой среде? Как достичь понимания с детьми подросткового возраста? В какие периоды детства и в каких условиях формируются творческие способности человека? Как формируется высокий интеллект, и что при этом зависит от родителей? 

        Эти и другие вопросы будут рассматриваться на наших занятиях. Слушатели получат возможность получить ответы на вопросы о своих конкретных проблемах в воспитании детей.      

        Как воспитать самостоятельного и уверенного в себе ребенка, который впоследствии научится зарабатывать деньги и самостоятельно решать свои проблемы. Рекомендации известных психоаналитиков: З.Фрейда, К. Хорни, А. Адлера.

        Как опыт раннего детства отражается на судьбе взрослого человека. Какие периоды детства способствуют развитию самых важных качеств личности. Чем можно объяснить агрессивность и неразвитый интеллект у детей.

        Как формируются у ребенка качества победителя или черты неудачника в процессе родительского воспитания. Комплексы неполноценности – как двигатель развития личности.

        В какие периоды детства и в каких условиях формируются творческие способности человека, и что при этом зависит от родителей.

        В каком возрасте формируется женское и мужское счастье человека. Как родители неосознанно разрушают будущие гендерные отношения своих детей.

        Трудности и конфликты подросткового возраста, как справляться с троллингом и буллингом в школе. Формирование стрессоустойчивости и навыков самоподдержки.

        Причины и профилактика аддиктивного поведения. Как и почему формируется потребительская установка у ребенка. Как достичь взаимопонимания с детьми подросткового возраста.

        Как и когда формируется характер и самооценка ребенка. Как семейная атмосфера влияет на формирование личности.

        Родители – программисты жизни своих детей. Возраст формирования жизненного сценария.