Психологи любят говорит: «Все мы родом из детства». 

        Эта мысль доказана тысячами поколений: что передаст родитель детям вольно или невольно, то и получит от них в зрелом возрасте. Избалуешь ребенка – получишь эгоиста и потребителя, который не будет ни учиться, ни работать; будешь жестоко наказывать за малейшую провинность – получишь садиста, который тебе отомстит, как только повзрослеет. Не научишь его мечтать и фантазировать – получишь наркомана или алкоголика. Такова, к сожалению, закономерность развития личности.

        У детей нет биологической потребности самостоятельно развиваться и становиться личностью.  От нас, родителей, во многом зависит будущее наших детей. 

        Как воспитать стрессоустойчивого, обучаемого и уверенного в себе ребенка, который впоследствии станет успешным человеком?  Как уберечь ребенка в школе от пресловутых троллинга и буллинга, научить его самостоятельно справляться с   проблемами школьного взаимодействия, достойно конкурировать в любой среде? Как достичь понимания с детьми подросткового возраста? В какие периоды детства и в каких условиях формируются творческие способности человека? Как формируется высокий интеллект, и что при этом зависит от родителей? 

        Эти и другие вопросы будут рассматриваться на наших занятиях. Слушатели получат возможность получить ответы на вопросы о своих конкретных проблемах в воспитании детей.      

• Как опыт раннего детства отражается на судьбе взрослого человека;
• Как мы неосознанно влияем на судьбу своих детей, программируя и создавая сценарий их жизни;
• Как формируются у ребенка качества победителя или черты неудачника в процессе родительского воспитания;
• Как воспитать автономного и уверенного в себе ребенка, который впоследствии научится зарабатывать деньги и самостоятельно решать свои проблемы;
• В какие периоды детства и в каких условиях формируются творческие способности человека, и что при этом зависит от родителей;
• Трудности подросткового возраста и обучение навыкам самоподдержки. Как достичь понимания с детьми подросткового возраста;
• Откуда берутся необучаемые люди, и посредством чего формируется интеллект;
• Как помочь детям быть стрессоустойчивыми на пути взросления.